典型文献
在有效提问中释疑育人——新课改背景下初中数学课堂的教与学思考
文献摘要：
"师者,传道授业解惑也."这诠释出教育的本质与教学方法的真谛.学起于思源于疑,质疑、提问与释疑,可以激发思维、增进思考、强化反思、培植思想,是学生进行积极探究学习、促进综合素养水平提高的重要方式.有效的提问,可以帮助学生建立科学合理的逻辑思维模式,形成数感,驱动深层的思考意识,提升学生的数学核心素养,并在以问促学中养成良好的学习习惯.在提倡减负增效的教育背景下,有助于促进学生知识与能力的专业化、高效化、生本化、综合化发展.
文献关键词：
中学教育;新课改;初中数学;途径
中图分类号：
作者姓名：
王发平
作者机构：
永靖县教育局教研室
文献出处：
引用格式：
[1]王发平-.在有效提问中释疑育人——新课改背景下初中数学课堂的教与学思考)[J].中学数学,2022(22):67-68,78
A类：
B类：
有效提问,释疑,新课改背景下,初中数学课堂,教与学,师者,传道授业解惑,释出,真谛,学起,于思,思源,培植,探究学习,综合素养,素养水平,逻辑思维,思维模式,数感,数学核心素养,以问促学,良好的学习习惯,减负增效,教育背景,学生知识,知识与能力,高效化,生本化,综合化发展,中学教育
AB值：
0.437099
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