典型文献
课堂小社会,生活大语文——初中语文活动课探究
文献摘要：
伴随着初中语文教学的改革,在语文教学领域中开始重视对活动课的探究.活动课和传统的理论灌输式教学模式相比,能够把学生作为语文活动的主体对象,更为关注学生参与语文探究活动、实践活动的主观能动性.这样既能够让学生全面掌握所学语文知识,还能够培养学生良好的语文学科核心素养,全面落实素质教育理念.同时,在初中语文活动课中,教师要把语文知识和学生实际生活联系起来,让学生做到由此及彼、学以致用,在语文学习中真正有所领悟与学习.
文献关键词：
初中语文;活动课;核心素养;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
张尚云
作者机构：
甘肃省武威第十中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]张尚云-.课堂小社会,生活大语文——初中语文活动课探究)[J].学周刊,2022(11):42-44
A类：
B类：
大语文,语文活动,活动课,初中语文教学,教学领域,理论灌输,灌输式,关注学生,学生参与,探究活动,主观能动性,所学,语文知识,语文学科核心素养,素质教育理念,课中,学生实际,实际生活,由此及彼,学以致用,语文学习
AB值：
0.308141
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