典型文献
初中生物教学中生态文明教育实施策略探析
文献摘要：
社会可持续发展理念在人们的生产生活中发挥着重要作用，提高生态环境保护能力，塑造生态文明需要注重强化生态教育。在初中阶段的生物教学过程中，老师要帮助学生养成良好的思想观念，正确认识人与自然、人与生物之间的关系。生物作为一门紧密结合生态环境的学科，老师在教学期间要充分认识到教学内容中的多种生态教育资源，积极探究初中生物课程中的生态文明理念，鼓励引导学生形成正确的生态保护意识。
文献关键词：
生态教育;生物教学;初中生物
中图分类号：
作者姓名：
蔡敏
作者机构：
江苏省宿迁市苏州外国语学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]蔡敏-.初中生物教学中生态文明教育实施策略探析)[J].读与写,2022(27):40-42
A类：
B类：
初中生物教学,生态文明教育,实施策略,策略探析,社会可持续发展,可持续发展理念,生态教育,初中阶段,生养,思想观念,生物课程,生态文明理念,保护意识
AB值：
0.226515
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