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基于学生核心素养发展的初中生物教学创新研究
文献摘要：
在现代基础教育工作不断发展的过程中,初中生物课程质量对学生的影响越来越大.教师培养初中生的生物学科素养不仅能够加深学生对生物学知识的理解,同时还能够培养学生养成良好的生物课程基础,帮助学生总结生物课程的一般性学习规律.但是在现阶段的初中生物课堂上,众多教师的重点主要放在了学生生物应试能力的发展上,而关于初中生物核心素养的教育创新工作研究有限,这种问题导致当前很多初中生物课程的质量不足.
文献关键词：
初中;生物;核心素养;教学
中图分类号：
作者姓名：
杨志雄
作者机构：
甘肃定西市陇西县崇文中学,甘肃陇西748100
文献出处：
引用格式：
[1]杨志雄-.基于学生核心素养发展的初中生物教学创新研究)[J].情感读本,2022(08):50-52
A类：
B类：
学生核心素养,核心素养发展,初中生物教学,教学创新,基础教育,生物课程,课程质量,教师培养,生物学科素养,深学,生物学知识,生养,课程基础,学生总结,一般性,学习规律,初中生物课堂,堂上,应试,生物核心素养,教育创新,创新工作,工作研究
AB值：
0.327354
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