典型文献
核心价值观教育融入初中生物教学刍议
文献摘要：
社会主义核心价值观是先进文化的精髓和代表,在"立德树人"背景下,将其融入初中生物课堂教学中,可促使学生在潜移默化的影响下,循序渐进地提升自身的综合素养,真正提升人才培养质量.教师可以初中生物课堂教学作为研究切入点,针对核心价值观的融入现状进行简要的分析,并随之提出行之有效的改进策略,促进核心价值观与初中生物课堂教学的融合.
文献关键词：
社会主义核心价值观;立德树人;初中生物
中图分类号：
作者姓名：
任积贵
作者机构：
甘肃省张掖市第四中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]任积贵-.核心价值观教育融入初中生物教学刍议)[J].学周刊,2022(17):91-93
A类：
B类：
价值观教育,教育融入,初中生物教学,先进文化,初中生物课堂,生物课堂教学,潜移默化,循序渐进,综合素养,教学作为,融入现状,改进策略
AB值：
0.172482
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