典型文献
小学语文阅读情境的设计分析
文献摘要：
为了提高小学生的阅读综合能力,在阅读教学中为小学生创设或者再现一定的阅读情境,在具体的情境中让学生去解决问题,这样小学生在解决问题时才不会偏离一定的轨道,整合教师的教学素养、教学理念、教学方法等以为学生创设一定阅读情境,从而发展小学生的能力.本文以人教版三年级上册《卖火柴的小女孩》为例,主要分析如何在小学语文阅读中为小学生创设具体的情境.
文献关键词：
小学语文;阅读情境;《卖火柴的小女孩》
中图分类号：
作者姓名：
杨琳华
作者机构：
甘肃省武威市天祝县岔口驿小学 甘肃 武威 733299
文献出处：
引用格式：
[1]杨琳华-.小学语文阅读情境的设计分析)[J].课程教育研究,2022(06):124-126
A类：
B类：
小学语文阅读,阅读情境,设计分析,高小,小学生,阅读教学,教学素养,人教版,三年级上册,卖火柴,小女孩
AB值：
0.20474
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