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儿童诗在小学低段语文教学中的应用与拓展研究
文献摘要：
近几年,我国在不断完善教育体制,以求提高教师课堂效率,增强学生对于课堂知识的理解.通过学习儿童诗,小学生能更加了解生活常识,还能提高学生的语言表达能力与全方位思考能力.对于小学语文教师来说,将儿童诗带入语文课堂中,不仅能够充分调动学生对于语文的学习积极性,还能够促使学生实现全方位发展.因此,教师在日常的语文教学中加入适宜的儿童诗,让学生在充满文学情感的环境中,开启其对于世界的理解与认知.本文围绕儿童诗在小学低段语文教学中的应用与拓展,从儿童诗独有的特点、小学初段语文教学中加入儿童诗的必要性、儿童诗在小学语
文献关键词：
儿童诗;小学语文;具体应用
中图分类号：
作者姓名：
段瑞倩
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县平泉镇中心小学 甘肃 庆阳 744517
文献出处：
引用格式：
[1]段瑞倩-.儿童诗在小学低段语文教学中的应用与拓展研究)[J].课程教育研究,2022(05):97-99
A类：
B类：
儿童诗,小学低段语文,低段语文教学,应用与拓展,拓展研究,善教,教育体制,课堂效率,课堂知识,小学生,常识,语言表达能力,思考能力,小学语文教师,带入,语文课堂,充分调动,学习积极性,全方位发展,满文,初段
AB值：
0.25767
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