典型文献
浅谈初中道德与法治课与实践活动育人有机结合的探索
文献摘要：
初中道德与法治知识对学生的成长和发展有重要的作用,教师如果使用单一的教学方法,学生会觉得所学的知识非常无趣并且难以理解,从而无法真正地理解和掌握道德与法治的相关知识.所以,教师要不断优化教学方法,然后选出让学生容易理解和接受的教学方法,实践活动的教学方法可以让学生充分理解教师讲授的知识,学生会有参与感、体验感与成功感,所以教师可以利用实践育人的教学方法,帮助学生提升道德实践与道德认知.实践育人的教育方法可以让学生充分地理解教师教授的知识,学生会有参与感,课堂效率得到提高,促进学生健康成长.
文献关键词：
初中教育;道德与法治;实践活动
中图分类号：
作者姓名：
张灿雨
作者机构：
泰安市泰山区省庄镇第二中学 山东 泰安 271039
文献出处：
引用格式：
[1]张灿雨-.浅谈初中道德与法治课与实践活动育人有机结合的探索)[J].课程教育研究,2022(04):52-54
A类：
B类：
初中道德与法治课,活动育人,法治知识,学生会,觉得,所学,无趣,优化教学,出让,分理,讲授,参与感,体验感,成功感,实践育人,道德实践,道德认知,人的教育,教育方法,课堂效率,学生健康成长,初中教育
AB值：
0.327663
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
