典型文献
应用文写作在道德与法治课中有效利用的研究
文献摘要：
随着素质教育的深入推进,道德与法治学科成为德育教育与法治教育的重要支撑.新时期的学科教师要能革新教育理念、创新教学模式、优化教学方法,来实现学科教学目标.特介绍应用文写作对于初中道德与法治学科教学的价值,通过引导初中生提炼自己对生活与实践的体会感想,总结对时事政治的观点看法,记录对道德与法治类书籍的阅读领悟,从而借助应用文写作推动学生对道德与法治知识的深层次思考,并积极践行,实现内化于心、外化于行的教育目标.
文献关键词：
初中;道德与法治;应用文;利用策略
中图分类号：
作者姓名：
尚妙丽
作者机构：
甘肃省陇西县渭州学校,甘肃陇西748100
文献出处：
引用格式：
[1]尚妙丽-.应用文写作在道德与法治课中有效利用的研究)[J].学周刊,2022(36):34-36
A类：
B类：
应用文写作,道德与法治课,课中,素质教育,德育教育,法治教育,学科教师,要能,新教育理念,创新教学模式,优化教学,学科教学,介绍应用,初中道德与法治学科,教学的价值,初中生,感想,结对,时事政治,政治的,类书籍,法治知识,内化于心,外化于行,教育目标,利用策略
AB值：
0.316082
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
