典型文献
"双减"下小学《道德与法治》教学中学生良好行为习惯的养成研究
文献摘要：
培养学生良好习惯是小学《道德与法治》教学的重要内容.文中试图从小学生良好行为习惯与《道德与法治》关系、教学现状入手,密切联系"双减"政策及其精神要求,通过课程特征、家校共育、树立榜样、评价激励等四方面的策略,以期实现在小学《道德与法治》教学中促进小学生良好行为习惯的培养,最终促使小学《道德与法治》教学更好地为学生全面发展服务,落实立德树人根本任务.
文献关键词：
"双减"政策;小学《道德与法治》;良好行为习惯;养成
中图分类号：
作者姓名：
林燕芳
作者机构：
福清市玉屏中心小学 福建 福清 350300
文献出处：
引用格式：
[1]林燕芳-."双减"下小学《道德与法治》教学中学生良好行为习惯的养成研究)[J].课程教育研究,2022(02):37-39
A类：
B类：
双减,道德与法治,中学生,良好行为习惯,良好习惯,中试,小学生,教学现状,课程特征,家校共育,树立榜样,评价激励,学生全面发展
AB值：
0.202417
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