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浅谈有效提问在小学语文深度学习中的优化策略
文献摘要：
借助课堂有效提问，学生的逻辑思维能力、信息提取能力及实践探究精神都可以得到训练与加强，对于帮助学生高效理解、吸收、内化相关知识内核，提高课堂学习效果意义重大。基于此，本文将针对有效提问在小学语文深度学习中的优化策略进行分析和探究。
文献关键词：
有效提问;深度学习;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
胡宝珠
作者机构：
福建省三明市沙县区金古小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡宝珠-.浅谈有效提问在小学语文深度学习中的优化策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(24):54-56
A类：
B类：
有效提问,小学语文,逻辑思维能力,信息提取,实践探究,探究精神,课堂学习效果
AB值：
0.248895
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