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文化自信对中小学教育的启示探讨——以语文学科教学为例
文献摘要：
在给学生落实相应教学活动的时候，教师不仅要给学生讲解具体的知识内容，实现学生整体知识框架的提升与发展，而且还需要结合时代的要求给学生做好相关的文化自信培养工作。通过培养学生的文化自信，一方面能够达到有效的教学效果，另一方面还能够在实际的教学活动中，让学生感受到中华文化的博大精深，以此来实现学生精神世界的发展。因此，为了让学校教学工作者更好地明确文化自信对学生的影响，本文在立足中小学语文教学现状的基础上，就文化自信对中小学教育教学的启示展开分析和探讨。
文献关键词：
文化自信;中小学教育
中图分类号：
作者姓名：
余婷
作者机构：
江西省上饶市余干县教育体育局
文献出处：
引用格式：
[1]余婷-.文化自信对中小学教育的启示探讨——以语文学科教学为例)[J].中华活页文选（教师版）,2022(23):117-119
A类：
B类：
中小学教育,语文学科教学,实相,知识内容,整体知识,知识框架,提升与发展,培养工作,博大精深,精神世界,学校教学,教学工作,中小学语文,小学语文教学,教学现状,分析和探讨
AB值：
0.272062
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