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关于五育与小学数学教学融合的研究
文献摘要：
德、智、体、美、劳是我们在开展教育的过程中努力培养学生形成的五个方面的基本素质，这也是国家教育部门针对中小学教育工作和学生培养提出的基本目标和要求。在具体的落实阶段，学校教育要对此有一个清晰的认识和规划，结合具体的学科分别落实这五个方面的教育工作，真正实现学生综合素质的全面进步与培养。基于此，本文针对五育与小学数学学科教学工作的有效融合展开研究，首先解读五育等基本含义以及五育和小学数学教学的关联性，而后提出在数学教学中贯彻五育教育的相关策略和建议。
文献关键词：
五育;小学数学;数学教师;小学生
中图分类号：
作者姓名：
邵明杰
作者机构：
吉林省安图县第二实验小学校 吉林 安图 133600
文献出处：
引用格式：
[1]邵明杰-.关于五育与小学数学教学融合的研究)[J].读与写,2022(01):118-120
A类：
B类：
五育,小学数学教学,教学融合,基本素质,国家教育部,教育部门,中小学教育,学生培养,基本目标,学校教育,学生综合素质,全面进步,数学学科教学,教学工作,有效融合,相关策略,数学教师,小学生
AB值：
0.320682
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