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谈如何实现经典诵读与初中语文教学的结合
文献摘要：
在初中语文的学习过程中，诵读是授课的重点内容，要求师生在朗读文章时要感情丰富，将作者创作时的思想情感有效还原。良好的诵读能够使听者与朗读者身临其境，进而增强对文章内容理解与记忆的效果，使学生的词汇量更丰富。同时，良好的诵读能够使学生灵活运用名言名句，使其语言能力得到培养的同时强化学生语言应用的口语化。基于此，文章将经典诵读作为研究对象，重点阐述初中语文教学的具体指导路径，希望为其他教师提供帮助。
文献关键词：
初中语文教学;经典诵读
中图分类号：
作者姓名：
黄香春
作者机构：
广西南宁市武鸣区实验学校/广西壮族自治区南宁市
文献出处：
引用格式：
[1]黄香春-.谈如何实现经典诵读与初中语文教学的结合)[J].中华活页文选（教师版）,2022(18):78-80
A类：
B类：
经典诵读,初中语文教学,学习过程,重点内容,感情丰富,作者创作,思想情感,听者,朗读者,身临其境,文章内容,内容理解,词汇量,生灵,灵活运用,名言,名句,语言能力,语言应用,口语化,读作,具体指导,指导路径
AB值：
0.406354
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