典型文献
浅谈初中语文早读课效率的提升策略
文献摘要：
听、说、读、写是初中语文教学中的重要内容,尤其是"读",更是学生进行知识积累、语感形成以及综合素养培养的重要途径.其中朗读作为语文学习中的一种传统学习方法,在语文教学中有重要的教育意义.因此,在初中语文教学中,早读课有重要作用.教师应充分利用早读课,增强语文教学效果,发展学生语文综合素养.
文献关键词：
初中语文;早读课;效率;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
朱轶慧
作者机构：
甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱轶慧-.浅谈初中语文早读课效率的提升策略)[J].考试周刊,2022(44):72-75
A类：
B类：
早读课,初中语文教学,行知,知识积累,语感,综合素养培养,朗读,读作,语文学习,传统学习,教育意义,教师应,发展学生,学生语文,语文综合素养
AB值：
0.281021
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