典型文献
思维导图在小学语文习作教学中的应用策略探究
文献摘要：
小学语文习作课程是语文教学的重要组成部分,在习作教学中合理运用思维导图能够较好地避免传统小学语文习作教学中学生因追求字数目标等因素致使作文内容空洞、文章逻辑思维差等问题,因此,提出基于思维导图的小学语文习作教学应用探析.通过明确传统小学语文习作教学中存在的问题,正视将思维导图应用于小学语文习作教学中的必要性,进而提出小学语文习作教学中思维导图的应用策略,创新小学语文习作教学模式,为学生习作水平的提升提供具有实际意义的方法支持.
文献关键词：
思维导图;习作教学;小学语文;教学应用;策略
中图分类号：
作者姓名：
陈晓倩
作者机构：
山东省淄博市桓台一中附属学校 256400
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓倩-.思维导图在小学语文习作教学中的应用策略探究)[J].教学管理与教育研究,2022(15):33-35
A类：
B类：
小学语文,语文习作,应用策略,策略探究,习作课程,语文教学,合理运用,中学生,字数,作文内容,内容空洞,逻辑思维,于思,教学应用,应用探析,思维导图应用,习作教学模式,学生习作,实际意义
AB值：
0.217858
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
