典型文献
初中历史教学中培养学生学习兴趣的策略分析
文献摘要：
新课程理念中提到，要求教师要以学生为教学活动的主体，采用有针对性的教学方法去激发学生兴趣。随着新课改的不断深入，很多学校开始改革教学模式。经过调研发现，在初中历史教学中，存在着很多问题，很多学校的教师并不重视历史这门课程，有一半以上的同学认为这是一门副科。而学生对历史学科的错误认知，很大程度上与初中教师有一定关系。为此，教师在教学中并未向学生阐述历史学习的重要性，在课堂上要不断去强调如何学习历史知识，让学生产生学习的兴趣，去发现历史的魅力，从而培养历史人才。本文分析了初中生学习历史兴趣缺失的原因，提出了如何培养学生学习兴趣的有效对策，供相关人士参考交流。
文献关键词：
初中历史教学;学习兴趣;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
焦红
作者机构：
山东省淄博市桓台县第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]焦红-.初中历史教学中培养学生学习兴趣的策略分析)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):96-98
A类：
B类：
初中历史教学,学生学习兴趣,新课程理念,求教,学生兴趣,新课改,改革教学模式,不重,历史学科,误认,初中教师,历史学习,堂上,断去,历史知识,培养历史,初中生,兴趣缺失,如何培养,有效对策,培养策略
AB值：
0.318637
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
