典型文献
将传统文化融入初中道德与法治教学的途径探索
文献摘要：
在课程改革背景下，将课堂教育与传统文化相结合，成为法治伦理课程面临的重要任务。思想政治教师要借鉴德育法治课堂，探索新颖的教学方法，通过中华优秀传统文化内容来提升学生德育水平，促进学生树立正确的道德价值观、形成全面发展。文章探讨了中华优秀传统文化与课堂教学的有效结合，提出了相应的教学策略，提高初中道德与法治的教学水平，促进学生优秀道德品质的形成。
文献关键词：
传统文化;初中道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
李琼霞
作者机构：
泉州师范学院附属鹏峰中学/福建省泉州市
文献出处：
引用格式：
[1]李琼霞-.将传统文化融入初中道德与法治教学的途径探索)[J].中华活页文选（教师版）,2022(08):93-95
A类：
B类：
文化融入,初中道德与法治教学,途径探索,改革背景,课堂教育,思想政治教师,法治课,文化内容,学生德育,德育水平,道德价值观,有效结合,教学策略,教学水平,道德品质
AB值：
0.262237
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