典型文献
谈初中历史参与沉浸式课堂教学模式的有效实施策略
文献摘要：
沉浸式课堂指的是教师在教学中结合学生的实际情况为学生创设情境使学生沉浸其中的一种教学模式，可以深化学生的学习情感，激发学生的参与意识。初中历史教师采取参与—沉浸式教学模式，能够有效解决以往课堂中出现的问题，增强学生的学习活力。教师运用信息技术，衔接现实生活场景，与其他学科相结合，鼓励学生自主参与，优化对学生的评价方式，丰富了学生学习材料和认知，拓展了学生空间，凸显了学生个性，培养了学生自信心。
文献关键词：
初中历史;参与—沉浸式课堂;教学模式;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
张丹
作者机构：
青岛西海岸新区红石崖初级中学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]张丹-.谈初中历史参与沉浸式课堂教学模式的有效实施策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(08):72-74
A类：
B类：
初中历史,沉浸式课堂,课堂教学模式,有效实施策略,创设情境,学习情感,参与意识,历史教师,沉浸式教学模式,学习活力,现实生活,生活场景,自主参与,评价方式,学习材料,学生个性,学生自信,自信心
AB值：
0.382453
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