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中学历史主题式教学模式的构建策略探究
文献摘要：
随着教学改革的发展，以往中学历史教学中存在问题也逐渐显现出来，这不仅为教师教学有效性提升进行了限制，同时也为教师改变教学方式、创新教学方法提供了方向。中学历史作为学生了解中外历史文化、历史发展的主要方式，学生学习历史知识，对学生自身在综合素质提升、正确价值观念树立、爱国精神养成等都很重要。主题教学模式是新课改后教师运用比较多的一种教学方式，经研究发现，其对历史教学质量提升很有帮助。以下是本文对中学历史主题式教学模式构建方式进行的研究。
文献关键词：
中学历史;主题式教学;模式构建
中图分类号：
作者姓名：
韩雪莲
作者机构：
山东省胶州市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]韩雪莲-.中学历史主题式教学模式的构建策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(06):78-80
A类：
B类：
历史主题,主题式教学,构建策略,策略探究,中学历史教学,显现出来,教师教学,教学有效性,有效性提升,教师改变,创新教学方法,中外历史,主要方式,历史知识,综合素质提升,正确价值观,价值观念,爱国精神,很重,主题教学模式,新课改,教学质量提升,教学模式构建,构建方式
AB值：
0.35643
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