典型文献
以趣入境，走进诗意——浅析初中语文诗词教学的策略
文献摘要：
诗词教学既是语文教学的重要内容，也是对学生想象力培养的关键，能够让学生的情感体验有效增强。初中语文诗词教学当中，语文教师需将学生的实际发展作为出发点，构建具有趣味性的教学环境，引导学生步入诗意，提升学生的文学欣赏能力，从而使学生感受诗词学习的趣味性，实现诗词学习效率的提高。
文献关键词：
初中语文;诗词;诗意;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
江燕
作者机构：
江苏省扬州市文津中学
文献出处：
引用格式：
[1]江燕-.以趣入境，走进诗意——浅析初中语文诗词教学的策略)[J].中华活页文选（教师版）,2022(05):74-76
A类：
B类：
入境,诗意,初中语文,诗词教学,语文教学,想象力培养,情感体验,语文教师,需将,有趣,趣味性,教学环境,欣赏能力,词学,学习效率,教学策略
AB值：
0.30381
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