典型文献
古诗词教学中如何引入微课程——以《春望》的课堂设计为例
文献摘要：
微课程教学是当前创新教学的手段与方法,通过多媒体方式,激发学生对古诗词的学习兴趣.微课教学模式具有灵活、便捷、高效率的优势,在课堂教学中,能够有效解决重难点问题,是课堂教学的重要途径.而古诗词作为传统文化的宝贵财富,其语言凝练,情感丰富,是初中语文的重要教学内容.通过利用微课教学模式提高古诗词教学能力,加深学生对古诗词的理解与体会,语文教师应当将其作为重点研究目标,不断深入,更高效地实现课堂教学预设.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高岩
作者机构：
山东省济南市章丘区第二实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]高岩-.古诗词教学中如何引入微课程——以《春望》的课堂设计为例)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(04):120-122
A类：
B类：
古诗词教学,入微,课堂设计,微课程教学,创新教学,手段与方法,多媒体,微课教学模式,重难点问题,词作,宝贵财富,初中语文,利用微,高古,教学能力,深学,语文教师,教师应,教学预设
AB值：
0.281993
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