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浅谈新课改小学美术课堂创新能力的培养
文献摘要：
在时代更迭之下，社会对人才培养的要求也在不断变化，当下，创新思维作为社会对人才培养的首要要求，如何在
课堂教学中培养学生的创新思维也成为当前教育工作者需要思考的重要问题。本文以小学美术教学为例，通过分析
培养学生创新思维的意义，结合对传统小学美术课堂影响学生创新能力培养的因素分析，从创设问题情境激发学生
主动思考、注重开放教学鼓励学生大胆创新、尊重个体差异使用赏识鼓励教育、结合生活实际在实践中发挥创新这
四个方面入手，浅谈几点对培养学生创新思维能力的思考。
文献关键词：
新课改;小学美术;创新能力;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
蔡梅娟
作者机构：
河南省洛阳市偃师区伊洛中学 河南偃师 471900
文献出处：
引用格式：
[1]蔡梅娟-.浅谈新课改小学美术课堂创新能力的培养)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(50):7-9
A类：
B类：
新课改,改小,小学美术课堂,课堂创新,更迭,教育工作者,小学美术教学,学生创新思维,学生创新能力,创新能力培养,创设问题情境,主动思考,重开,开放教学,大胆,个体差异,赏识,生活实际,创新思维能力
AB值：
0.291967
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