典型文献
浅谈"新中考"背景下的初中史料教学策略
文献摘要：
随着"新中考"的实施和"双减"政策的推行,在历史教学中越发强调培养学生对史料的理解、分析、信息提取、知识迁移与总结的能力,以及逻辑思维的能力等.这使得史料教学成为初中历史课堂极其重要的教学内容.初中历史史料教学应更加注重教学策略的改进,培养学生的学科思维,提升学生历史学习的自主性,这也成为教师教学设计的重中之重.
文献关键词：
新中考;史料教学;教学导向;教学选材;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
蔡英豪;吴元英;李昆
作者机构：
北京市第一七一中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡英豪;吴元英;李昆-.浅谈"新中考"背景下的初中史料教学策略)[J].基础教育论坛,2022(23):15-17
A类：
教学选材
B类：
新中考,史料教学,教学策略,双减,历史教学,中越,信息提取,知识迁移,逻辑思维,初中历史课堂,历史史料,学科思维,历史学习,教师教学,教学导向
AB值：
0.294536
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