典型文献
有序，有效，有情——高中历史智慧课堂构建思考
文献摘要：
本文以“有序”“有效”“有情”三个视角，按时间顺序梳理历史脉络、精准高效攻克难点、塑造学生家国思想，
以此构建高中历史课堂，积极发挥智慧技术的助学功能，完整展示历史知识结构。结合课例教学，分析智慧课堂的
构建方法，探索有效的智慧课堂教学方案，助力高中历史教学发展。
文献关键词：
历史;知识结构;智慧课堂
中图分类号：
作者姓名：
周酌
作者机构：
云南省墨江第一中学 云南普洱 654800
文献出处：
引用格式：
[1]周酌-.有序，有效，有情——高中历史智慧课堂构建思考)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(47):131-133
A类：
B类：
有情,历史智慧,智慧课堂构建,三个视角,按时,历史脉络,精准高效,攻克,克难,家国思想,高中历史课堂,智慧技术,助学功能,展示历史,历史知识,知识结构,课例,构建方法,智慧课堂教学,教学方案,高中历史教学,教学发展
AB值：
0.492033
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