典型文献
核心素养下加强美术名画鉴赏教育有效提升学生审美能力
文献摘要：
核心素养下，美术学科教育注重全面普及审美教育，开展系列名画品鉴活动，有利于提升学生的审美表现力及审美
判断力，不失为行之有效的美育途径。在美术鉴赏教育中，教师要紧紧围绕学科核心素养，以“展名画、赏名画、
画名画、评名画”为实施策略，提高学生的审美感知、审美判断、文化理解、创意表现等美术学科核心素养，从而
提升学生审美能力，培养出适合新时代社会发展的综合型创新人才。
文献关键词：
核心素养;名画鉴赏;提升;审美能力
中图分类号：
作者姓名：
冯焕明
作者机构：
深圳市坪山区教育科学研究院 广东深圳 518118
文献出处：
引用格式：
[1]冯焕明-.核心素养下加强美术名画鉴赏教育有效提升学生审美能力)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(42):151-153
A类：
名画鉴赏
B类：
核心素养下,学生审美能力,美术学科,学科教育,审美教育,列名,画品,品鉴,审美表现,表现力,判断力,不失为,美育,美术鉴赏,要紧,紧紧围绕,学科核心素养,画名,实施策略,审美感知,审美判断,文化理解,创意表现,时代社会,综合型
AB值：
0.336448
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