典型文献
在“三段五环节”课堂教学中培养学生深层次
学习能力的策略方法研究
文献摘要：
为了继续推进课堂教学改革，改进教与学的方式，提升学生的核心素养，我们结合深层次学习理论，以数学课堂教
学环节为研究对象，提出“三段五环节”教学模式中培养学生深层次学习能力的策略及方法，所得结论仅供参考。
文献关键词：
三段五环节;课堂教学;深层次学习能力;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
刘永胜
作者机构：
固安县第六中学 河北廊坊 065500
文献出处：
引用格式：
[1]刘永胜-.在“三段五环节”课堂教学中培养学生深层次
学习能力的策略方法研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(40):46-48
A类：
三段五环节,深层次学习能力
B类：
策略方法,推进课,进课堂,课堂教学改革,教与学,核心素养,学习理论,数学课堂,仅供参考,培养策略
AB值：
0.204246
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