典型文献
初中数学课堂教学现状及策略方法
文献摘要：
在教育改革深入发展的广泛背景下，作为一门具有严密的逻辑性的基础学科,数学在课程改革中被赋予培养学生理性思维和数学能力的重任。初中阶段的学生正处于渴望知识与形成能力的最佳时期,教育方针和课堂教学理念深深影响着学生的学习效率。尤其是在基础设施相对较为落后的农村教育中，如何有效借助课改契机，完善农村地区初中数学课堂教学体系，切实提升学生的学习能力俨然成为每个数学教师不得不着重思考的一项课题。
文献关键词：
初中数学;教学策略;基础学科
中图分类号：
作者姓名：
张冕
作者机构：
江苏省泗洪育才实验学校 江苏 宿迁 223900
文献出处：
引用格式：
[1]张冕-.初中数学课堂教学现状及策略方法)[J].读与写,2022(24):117-119
A类：
B类：
初中数学课堂,数学课堂教学,教学现状,现状及策略,策略方法,逻辑性,基础学科,生理性,理性思维,数学能力,初中阶段,渴望,形成能,最佳时期,教育方针,课堂教学理念,深深,学习效率,农村教育,课改,俨然,数学教师,不着,教学策略
AB值：
0.398932
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