典型文献
议题式教学在初中道德与法治教学中的应用探析
文献摘要：
随着2022版道德与法治新课标颁布实施，初中道德与法治教学应适应其带来的新变化，积极地引入新的育人理念、
授课方式，以此更好地激发学生的兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，从而提升教学效果。议题式教学
作为新课标倡导的一种教学模式，能够大幅提升初中道德与法治教学内容的思维含量，拓展教师的育人路径，对助
力学生全面发展有重要意义。鉴于此，本文将针对议题式教学在初中道德与法治教学中的应用展开分析，并提出一
些策略，仅供各位同仁参考。
文献关键词：
议题式教学;初中;道德与法治;应用
中图分类号：
作者姓名：
黄海英
作者机构：
福建省南平市第三中学 福建南平 353006
文献出处：
引用格式：
[1]黄海英-.议题式教学在初中道德与法治教学中的应用探析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(35):36-38
A类：
B类：
议题式教学,初中道德与法治教学,应用探析,新课标,颁布实施,极地,育人理念,授课方式,所学,应用水平,提升教学效果,思维含量,育人路径,学生全面发展,仅供,各位,同仁
AB值：
0.176795
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