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初中生物实验教学优化策略研究
文献摘要：
初中生物实验教学是发展学生科学思维、探究能力以及实践精神的主要载体,教师合理利用实验教学契机,能够同步驱动学生生物理论和实践水平的提高.然而现阶段初中生物实验教学中存在一些弊病,亟待教师采用创新方法优化和破除.文章主要运用实践和内容分析法,对初中生物实验教学优化策略展开研究,以期激越学生的实验探索积极性和自主互动意识,助力学生扎实掌握可靠的生物实验探究技能.
文献关键词：
初中;生物实验;教学优化
中图分类号：
作者姓名：
王伟
作者机构：
甘肃省定西市安定区交通路中学,甘肃定西743000
文献出处：
引用格式：
[1]王伟-.初中生物实验教学优化策略研究)[J].学周刊,2022(34):55-57
A类：
B类：
初中生物实验教学,教学优化策略,优化策略研究,发展学生科学思维,探究能力,实践精神,主要载体,同步驱动,实践水平,弊病,创新方法,方法优化,运用实践,内容分析法,激越,实验探索,实验探究,探究技能
AB值：
0.254088
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