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小学数学核心素养培养路径探究
文献摘要：
在小学数学教学过程之中，教师要找到正确的路径培养学生学习数学的有效方法。对于数学的学习，学生不应该只
是学习相应的数学知识，而应该在学习数学的同时不断地培养自身综合能力、锻炼思维、进行实践，这样的数学教
学才是有意义的教学。教师在教学过程之中，应该以学生为根本，认识到核心素养培养是必然要求。本文分析了当
前小学数学教学之中存在的问题，以及核心素养培养的重要性，探讨了有效的策略，希望能够为学生核心素养的培
养提供有效借鉴。
文献关键词：
小学数学;核心素养;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
刘勇
作者机构：
泰和县滨江小学 江西泰和 343700
文献出处：
引用格式：
[1]刘勇-.小学数学核心素养培养路径探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(27):38-41
A类：
B类：
小学数学核心素养,核心素养培养,培养路径,路径探究,小学数学教学,数学教学过程,路径培养,学习数学,数学知识,学生核心素养
AB值：
0.223254
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