典型文献
绘本在小学低年级英语教学中的应用
文献摘要：
低年级小学生的思维是感性的，当他们面对抽象的英语知识时就很难理解。不仅如此，他们还对英语知识留下了不
好的印象，导致日后的英语学习之路障碍重重。为此，小学低年级英语教师可借助绘本调动学生的学习积极性、降
低学生的学习难度、提高学生的表达能力、对学生进行德育的渗透，促使学生有着愉快的英语学习体验和扎实的英
语基础。但前提是，教师能够有效发挥绘本的优势，此时他们需要围绕绘本的应用展开探究，寻找有效的应用策
略。本文就是基于此产生的，旨在起到抛砖引玉的作用，给其他低年级英语教师带来些许帮助。
文献关键词：
绘本应用;英语教学;小学低年级
中图分类号：
作者姓名：
姜波
作者机构：
大庆市东湖第三小学 黑龙江大庆 163411
文献出处：
引用格式：
[1]姜波-.绘本在小学低年级英语教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(25):18-20
A类：
B类：
小学低年级英语,英语教学,低年级小学生,不仅如此,英语学习,路障,重重,英语教师,学习积极性,学习难度,表达能力,愉快,学习体验,语基,师能,抛砖引玉,些许,许帮,绘本应用
AB值：
0.301151
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
