典型文献
核心素养视域下小学英语低年级教学实施路径探究
文献摘要：
苏州地区一年级使用的译林版牛津英语教材(苏教版)内容贴合学生生活实际,主要以日常交际用语、常见词汇、简单儿歌、韵律诗等开展话题性教学.但在具体教学过程中,教师常常受限于简单的教学内容,无法准确设定课时教学目标、合理把控教学节奏、有效开展教学活动.为激发低年级小学生英语学习兴趣,在英语教学中提升学科核心素养,笔者从如何制订教学目标、把控教学内容、设计教学活动、实施教学评价等方面理清小学英语低年级教学实施路径,并结合实例生动呈现,为一线教师提供可借鉴的教学方法.
文献关键词：
核心素养;小学英语;低年级;教学实施路径
中图分类号：
作者姓名：
范菁
作者机构：
苏州市杨枝小学校
文献出处：
引用格式：
[1]范菁-.核心素养视域下小学英语低年级教学实施路径探究)[J].考试周刊,2022(42):78-82
A类：
B类：
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AB值：
0.359874
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