典型文献
关于青年教员递进式听课的初步探究
文献摘要：
听课是一种促进青年教员快速成长、教学能力有效提升的快捷途径，但在听课过程中，青年教员存在目标意识不
强、方法不当、转化效果较差等问题。本论文结合青年教员教学需求和听课问题，初步建立递进式听课“五层”模
型，分析了在每个听课层级青年教员应该关注的重点内容和要求，科学引导其有效听课，加强对课程以及教学的理
解，并针对性培养教学思维，具有循序渐进提升青年教员教学能力、强化课程建设发展的现实意义，为青年教员更
好站稳讲台打下坚实基础。
文献关键词：
听课;青年教员;递进式;教学能力
中图分类号：
作者姓名：
李键;孙会利
作者机构：
空军工程大学航空机务士官学校 航空维修管理工程系 河南信阳 464000
文献出处：
引用格式：
[1]李键;孙会利-.关于青年教员递进式听课的初步探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(18):147-150
A类：
B类：
青年教员,递进式,听课,快速成长,教学能力,目标意识,转化效果,本论,教学需求,五层,重点内容,科学引导,培养教学,教学思维,循序渐进,站稳,讲台
AB值：
0.264682
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