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小学低年级段学生数学学习习惯培养初探
文献摘要：
在新课程改革下的数学教学中要求发挥学生学习主体作用.要想达到这一目标,不仅需要教师发挥其主导作用,还需要学生具备良好的学习习惯,因为学习习惯会直接影响学习效率.在小学低年级段培养学生良好的学习习惯,不仅能让他们更好地掌握数学知识,更重要的是对他们未来的继续学习和工作也大有裨益.文章指出小学低年级段培养学生数学学习习惯的重要价值,并结合新时期小学教育的特点,尝试从预习、听课、复习等方面进行探讨.
文献关键词：
小学数学;低年级;学习习惯;新课程;主体作用
中图分类号：
作者姓名：
朱爱丽
作者机构：
甘肃省临泽县平川镇三一小学,甘肃临泽734205
文献出处：
引用格式：
[1]朱爱丽-.小学低年级段学生数学学习习惯培养初探)[J].学周刊,2022(28):81-83
A类：
B类：
小学低年级,低年级段,数学学习习惯,习惯培养,新课程改革,数学教学,学习主体,主体作用,良好的学习习惯,学习效率,数学知识,大有裨益,小学教育,预习,听课,小学数学
AB值：
0.231471
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