典型文献
用课堂观察提高初中学生的实验能动性
文献摘要：
课堂观察是近年来比较提倡的一种教师之间通过有目的的听课,聚焦评析课堂教学的各个侧面,来交流教学经验、丰富教育智慧、提高教学能力的手段.此方法用于培养学生的实验综合能力,也是可行的.笔者在一个简单的实验教学实例中初次运用了课堂观察的思维,收效喜人.
文献关键词：
课堂观察;聚焦评析;教学经验;教育智慧;教学能力;实验综合能力
中图分类号：
作者姓名：
杨婷婷
作者机构：
江北外国语学校，浙江 ?宁波 ?315201
文献出处：
引用格式：
[1]杨婷婷-.用课堂观察提高初中学生的实验能动性)[J].时代教育,2022(12):97-99
A类：
聚焦评析
B类：
课堂观察,初中学生,听课,教学经验,教育智慧,教学能力,实验综合能力,实验教学,教学实例,收效,喜人
AB值：
0.288864
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