典型文献
核心素养下小学语文阅读教学策略探究
文献摘要：
在小学语文新课程标准中明确提出，要着重提升学生的语文核心素养。其中，阅读教学活动也应围绕核心素养开展。
阅读文本能够让学生在脑海中畅游世界，观赏祖国的大好河山，回顾中华五千多年文明史，弘扬中华民族的传统美
德，帮助学生形成正确的价值观。基于此，教师如何通过有效的阅读教学策略促进学生核心素养的发展显得至关重
要。本文在明确核心素养基本概念的基础上，对我所在小学五到六年级语文阅读教学中的问题展开调研，并就此提
出针对性的建议。
文献关键词：
核心素养;小学语文;阅读教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张晓鹏
作者机构：
正定县子龙小学 河北石家庄 050800
文献出处：
引用格式：
[1]张晓鹏-.核心素养下小学语文阅读教学策略探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(28):34-36
A类：
B类：
核心素养下,小学语文阅读教学,阅读教学策略,策略探究,语文新课程,新课程标准,重提,语文核心素养,阅读教学活动,阅读文本,本能,脑海中,畅游,游世,观赏,大好河山,五千多年,文明史,扬中,学生核心素养,六年级,就此
AB值：
0.2969
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