典型文献
基于优秀传统文化认同的中小学诗乐教育范式研究
文献摘要：
诗乐是中国自古以来的文化传统，核心是吟诵，在古代是一种高度普及的文学艺术活动。随着社会的变迁与发展，
诗教逐渐取代乐教，成为主流的文化教育路径，并延续至今，形成了中国千百年来的诗教传统。本文从诗乐教育的
溯源、意义入手，对中小学诗乐教育的现状及存在的问题进行调查分析，提出相应的改进策略并对其教育范式给出
建构。
文献关键词：
文化认同;诗乐教育;教育范式
中图分类号：
作者姓名：
张蕾
作者机构：
平顶山学院音乐学院 河南平顶山 467000
文献出处：
引用格式：
[1]张蕾-.基于优秀传统文化认同的中小学诗乐教育范式研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(12):61-62-63-64
A类：
B类：
学诗,诗乐教育,教育范式,范式研究,自古以来,文化传统,吟诵,文学艺术,艺术活动,诗教,文化教育,教育路径,千百年来,改进策略
AB值：
0.265728
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