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中职学前美术教育游戏化教学实践探究
文献摘要：
对于学前儿童来说,他们刚刚接触系统化学习,教师的教学任务不仅是确保幼儿掌握美术技能,而且要激发幼儿兴趣,使其主动获取相关的学习经验.采用游戏化教学方式可以很好地迎合幼儿年龄特点以及学习诉求,值得在幼儿教育中广泛推广.中职学前美术教育要求对游戏化教学内涵进行不断深化,不能只重视游戏表象,必须要深入挖掘游戏教育的更多价值,充分体现游戏教学实际应用优势.
文献关键词：
中职;学前美术教育;游戏化教学;实践
中图分类号：
作者姓名：
胡国秀
作者机构：
山东省临沂市理工学校，山东 临沂 277700
文献出处：
引用格式：
[1]胡国秀-.中职学前美术教育游戏化教学实践探究)[J].时代教育,2022(03):67-69
A类：
B类：
中职学前,学前美术教育,教育游戏,游戏化教学,教学实践探究,学前儿童,刚刚,刚接,接触系统,系统化学习,教学任务,幼儿兴趣,主动获取,学习经验,迎合,幼儿教育,教育要求,教学内涵,表象,游戏教育,多价,游戏教学,教学实际,应用优势
AB值：
0.386308
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