典型文献
基于实践教学背景下的未来小学数学教师培养
文献摘要：
新时代为促使教师教育有效改革，并将整个教师培育过程中所涉及的诸多问题妥善解决、攻破专业教师培养的薄弱
环节，应加强未来小学数学教师队伍建设。本文主要立足于实践教育背景，针对未来小学数学教师的相关培养方案
进行调整与优化，以确保该专业学生群体能够通过实践教育进一步强化自身综合素养与能力。
文献关键词：
实践教学;小学数学教师;有效培养
中图分类号：
作者姓名：
刘瑾
作者机构：
湖南民族职业学院初等教育学院 湖南岳阳 414000
文献出处：
引用格式：
[1]刘瑾-.基于实践教学背景下的未来小学数学教师培养)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(08):1-2-3
A类：
B类：
小学数学教师,教师培养,代为,教师教育,教师培育,妥善解决,攻破,专业教师,教师队伍建设,实践教育,教育背景,培养方案,学生群体,综合素养,有效培养
AB值：
0.311893
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