典型文献
美术核心素养下的美术课堂有效教学
文献摘要：
为了更好地达成立德树人目标，初中美术教师需要发展学生的核心素养，并将其作为主要工作任务，让转型工作得以实现。从
世界各国展开的美术教育来看，学生生存与发展需要多种素养，教师应积极创新初中美术课堂教学策略，将双基转化为学科素养，让教师的
课程观念也发生转变，使学生掌握更多的学习方式，以此提高学生的学习效率。鉴于此，本文主要阐述核心素养下初中美术有效教学的开展，
希望能够为大家提供一些参考。
文献关键词：
美术;核心素养;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
姜燕青
作者机构：
常州市钟楼实验中学 江苏常州 213023
文献出处：
引用格式：
[1]姜燕青-.美术核心素养下的美术课堂有效教学)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(04):55-56-57
A类：
B类：
美术核心素养,核心素养下,课堂有效教学,美术教师,发展学生,工作任务,转型工作,国展,美术教育,生存与发展,教师应,初中美术课堂,美术课堂教学,课堂教学策略,双基,学科素养,课程观,学习方式,学习效率
AB值：
0.358046
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
