典型文献
谈传统文化在初中美术课程中的传承与发展
文献摘要：
教师不但要对学生各科成绩的好坏加以重视，也要重视学生是否能够在“德智体美劳”方面全方位地发展。在众多学科之中，美术这门课程既能够使学生自身的审美能力以及鉴赏能力有所提升，也能够使学生将自己的感情融入艺术之中，从而逐步形成较好的艺术思想，全方位地加强学生的艺术修养。而美术教师所要做的，便是在实际的教学活动之中，让我国优秀的传统文化得到传承以及发展，从而使得每一位学生都能对我国优秀的传统文化有进一步的认识以及了解，使学生可以将中华优秀的传统文化精神继承以及发扬，以此来使学生的美术核心素养得以提升。本篇文章旨在深入探究传统文化在初中美术课程中的传承与发展。
文献关键词：
传统文化;初中美术;传承与发展
中图分类号：
作者姓名：
李学荣
作者机构：
青岛西海岸新区宝山初级中学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]李学荣-.谈传统文化在初中美术课程中的传承与发展)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(08):84-86
A类：
B类：
初中美术课程,传承与发展,但要,各科,好坏,视学,德智体美劳,审美能力,鉴赏能力,感情,艺术思想,加强学生,艺术修养,美术教师,所要,每一位,文化精神,美术核心素养,养得,本篇,篇文章
AB值：
0.302025
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