典型文献
用艺术润泽英语课堂
文献摘要：
儿童的思维是艺术的，儿童习得二语认知特性更多地依赖于情感和兴趣，而华德福艺术教育强调整个教学过程应该
艺术化进行，通过艺术的影响引起学生的情感和兴趣，让学生经历了一次次奇妙旅程，在此基础之上滋养人的心灵
和寻求人的全面发展。华德福艺术教育思想不仅契合儿童思维特点和儿童二语认知习得特性，对小学英语教学也具
有重要启示。
文献关键词：
华德福艺术教育;小学英语教学;儿童二语认知特点
中图分类号：
作者姓名：
高婧
作者机构：
苏州工业园区第二实验小学 江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]高婧-.用艺术润泽英语课堂)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(03):148-149-150
A类：
华德福艺术教育,儿童二语认知特点
B类：
润泽,英语课堂,习得,认知特性,艺术化,一次次,奇妙,旅程,求人,人的全面发展,艺术教育思想,儿童思维,思维特点,小学英语教学,重要启示
AB值：
0.271671
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