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小学英语课堂教学与传统文化有效结合的策略研究
文献摘要：
随着我国教育的不断改革与发展，小学英语课堂教学朝着素质教育方向迈进，这就对英语教师提出了更高的要求。英语较其他学科，学习起来会有一定的难度，对学生的综合能力要求颇高，教学目标主要是培养学生的听、说、读、写四大能力。中华优秀传统文化是中华民族之魂，是人类智慧的结晶，将传统文化与小学英语教学有机融合，能够帮助学生树立正确的价值观，使学生知识面更广；中西文化相结合，能提高学生的认知水平和学习能力，拓展学生的英语思维。基于此，本文主要对小学英语课堂教学与传统文化相结合的有效策略进行了分析，以期帮助学生实现更好的发
文献关键词：
小学英语?;课堂教学?;传统文化?;有机结合?;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
宋述娟
作者机构：
山东省济宁市鱼台县张黄镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]宋述娟-.小学英语课堂教学与传统文化有效结合的策略研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(05):51-53
A类：
B类：
小学英语课堂,英语课堂教学,有效结合,改革与发展,素质教育,教育方向,英语教师,能力要求,人类智慧,小学英语教学,学生知识,知识面,中西文化,认知水平,英语思维,有效策略,教学策略
AB值：
0.243283
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