典型文献
润物细无声——谈小学英语教学之中的德育培养
文献摘要：
德育教育对学生的发展至关重要。多数学校为了让学生养成良好的思想道德品质，将德育与其他课程的教学进行结合。教师在教学时，悄无声息地将德育知识渗透给学生，从而对学生进行教育。从英语教学与德育教学的结合来看，教师可以根据英语教材中的内容对学生进行有机渗透，让学生体会到英语知识的人文性、教育性，从而促进小学英语教育与德育教育的全面发展。从英语教育德育教学现状来看，多数英语教师在教学时依然注重英语知识的传授，极少对学生进行德育教育，阻碍了小学英语教育与德育教育的有机结合。为了在英语课堂上对学生润物细无声地进行德育培养，教师应调整对英语教学的看法，深入分析英语知识中的德育因素，从而对学生进行良好的德育教育。
文献关键词：
小学英语;德育;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
娄晓华
作者机构：
甘肃省临夏县坡头乡坡头中心小学 甘肃 临夏 731801
文献出处：
引用格式：
[1]娄晓华-.润物细无声——谈小学英语教学之中的德育培养)[J].读与写,2022(17):118-120
A类：
B类：
润物细无声,小学英语教学,德育培养,德育教育,生养,思想道德品质,悄无声息,知识渗透,德育教学,英语教材,有机渗透,人文性,教育性,小学英语教育,育德,教学现状,英语教师,极少,英语课堂,堂上,声地,教师应,德育因素,培养策略
AB值：
0.304421
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