典型文献
"互联网+"时代下家校合作在小学英语中的实践
文献摘要：
小学英语教师应根据当前小学生的年龄特征、兴趣爱好、思维特点,引入丰富的教学资源,构建民主、开放、共享的教学环境,促进家长与学校进行联动,从多维度培养学生良好的自主学习习惯,提升学生的综合素养.本文主要围绕家校合作教育模式的理论概述进行分析,探讨"互联网+"时代背景下家校合作教育在小学英语教学中的实践途径,从而为相关工作者提供一定的理论与实践参考.
文献关键词：
互联网+;家校合作;小学英语;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张玉岷
作者机构：
甘肃省陇南市武都区江南小学
文献出处：
引用格式：
[1]张玉岷-."互联网+"时代下家校合作在小学英语中的实践)[J].家庭教育研究,2022(06):44-46
A类：
B类：
下家,小学英语教师,教师应,小学生,年龄特征,兴趣爱好,思维特点,教学环境,自主学习习惯,综合素养,家校合作教育,理论概述,小学英语教学,实践途径,核心素养
AB值：
0.295522
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