典型文献
初中道德与法治融入优秀传统文化的教学探究
文献摘要：
优秀传统文化作为中华民族历经多年的沉淀与结晶，初中道德与法治学科与之存在密切的关联性，教学中持续性渗透传统文化是客观要求。为助力学生精准确定自身民族文化特色，对其进行深层次解读，借力唤醒学生内心中华民族的灵魂，将传统文化融入初中道德与法治教学中具有多重意义。
文献关键词：
初中;道德与法治;优秀传统文化;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
杨建芬
作者机构：
山东省滨州市滨州经济技术开发区第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨建芬-.初中道德与法治融入优秀传统文化的教学探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):139-141
A类：
B类：
教学探究,初中道德与法治学科,渗透传统文化,精准确定,文化特色,借力,文化融入,初中道德与法治教学,教学策略
AB值：
0.179159
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