典型文献
浅谈初中英语教学中渗透传统文化的策略
文献摘要：
初中英语学科对学生的语言综合素养培养具有重要意义。本文围绕传统文化在初中英语教学中的渗透展开论述，阐述了在初中英语教学中融入中国传统文化的重要价值，并基于实践层面结合具体的案例提出具体的融入策略。希望通过系统性研究，能够不断完善初中英语课程教学改革的理论架构，促进课程教学改革，激发学生学习英语课程和研究传统文化的兴趣和热情，全面提高学生的核心素养。
文献关键词：
传统文化;初中英语;教学渗透;策略
中图分类号：
作者姓名：
李海娟
作者机构：
甘肃省庆阳市合水县乐蟠初中
文献出处：
引用格式：
[1]李海娟-.浅谈初中英语教学中渗透传统文化的策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(09):88-90
A类：
B类：
初中英语教学,渗透传统文化,英语学科,综合素养培养,融入策略,系统性研究,初中英语课程,课程教学改革,理论架构,进课程,研究传统,核心素养,教学渗透
AB值：
0.240787
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