典型文献
巧设情境,提升小学语文阅读教学实效性
文献摘要：
情境教学在小学语文教学中扮演着不可或缺的角色,有着重要的价值.不同情境的创设,不仅能丰富语文教学内容,激发学生的阅读兴趣,还能提高教学有效性.作为小学语文教师,通过创设情境并用于课堂教学尤为重要且必要.本文对小学语文教学中创设并运用情境教学进行阐述.
文献关键词：
阅读教学;问题情境;生活情境;竞赛情境;课本剧
中图分类号：
作者姓名：
张晓玲
作者机构：
贵州省桐梓县海校街道中心学校 563200
文献出处：
引用格式：
[1]张晓玲-.巧设情境,提升小学语文阅读教学实效性)[J].教学管理与教育研究,2022(12):29-30
A类：
B类：
巧设情境,小学语文阅读教学,教学实效性,情境教学,小学语文教学,语文教学内容,阅读兴趣,教学有效性,小学语文教师,创设情境,问题情境,生活情境,竞赛情境,课本剧
AB值：
0.2828
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