典型文献
弘扬传统文化，培养时代新人——新课改背景下小学语文教学如何渗透优秀传统文化
文献摘要：
语文是小学阶段一门重要的人文学科，高质量的语文教育在培养时代新人方面有着不可替代的作用，凭借语文学科独特的人文内涵对学生进行教育和指导，能够推动学生人文素养的有效提高。小学语文学科中蕴含着丰富的传统文化教育资源，在新课改不断深入的背景下，传统的小学语文教学模式难以满足学生的成长需求，做好语文教育工作必须重视对优秀传统文化资源的开发，凭借行之有效的传统文化教育，引发学生的深刻思考和情感共鸣，确保传统文化能够成为学生文化素养提升的重要推动力。文章简单分析了新课改背景下小学语文教育渗透传统文化的重要性，在结合传统文化渗透中存在的问题的基础上提出了有效渗透优秀传统文化的策略，供广大语文教育工作者参考借鉴。
文献关键词：
传统文化;小学语文;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
陈丽娜
作者机构：
福建省漳平市桂林逸夫小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽娜-.弘扬传统文化，培养时代新人——新课改背景下小学语文教学如何渗透优秀传统文化)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(09):28-30
A类：
B类：
时代新人,新课改背景下,小学语文教学,小学阶段,人文学科,人文内涵,人文素养,小学语文学科,传统文化教育,文化教育资源,语文教学模式,成长需求,传统文化资源,情感共鸣,学生文化,文化素养,素养提升,小学语文教育,教育渗透,渗透传统文化,传统文化渗透,有效渗透,大语文,教育工作者,渗透策略
AB值：
0.269254
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